lunes, 28 de abril de 2008

PLENO FECH Nº 6

MIÉRCOLES 30 DE ABRIL
A LAS 18:00 HORAS
Campus Juan Gómez Millas
(Lugar por confirmar)
TABLA
- CONVENIO DE DESEMPEÑO PROYECTO JUAN GÓMEZ MILLAS
- PERSONALIDAD JURÍDICA FECH
- LLAMADO A MOVILIZACIONES CONFECH
- VARIOS

jueves, 17 de abril de 2008

El sistema Electoral Cubano: Ejemplo de Democracia Socialista

Comprobados y validados por la Comisión Electoral Nacional, los resultados de los comicios del 20 de enero de este año, arrojan que 8 231 365 cubanos acudieron a las urnas, el 96,89% de los inscritos, para confirmar, como ha dicho Fidel, que este pueblo no entregará jamás la Revolución y el Socialismo, ni entregará jamás sus armas y su unidad

Lo más demostrativo y simbólico del sistema electoral de Cuba es que todo acto electoral es supervigilado por niños y adolescentes. Son ellos quienes custodian las urnas, y verifican que se guarde el debido secreto, y no atemorizantes militares armados, como ocurre en Chile.

La propaganda para los candidatos, es igualitaria: igual cartel, del mismo porte, la biografía del candidato y su foto. Los letreros son pegados en lugares públicos como cines, teatros, plazas. Hay inexistencia de campañas electorales discriminatorias, millonarias, ofensivas, difamatorias y denigrantes.
Absolutamente todos los miembros del Poder Estatal son elegidos por el pueblo; los órganos del Poder Constituyente; los del Legislativo; del Ejecutivo y del Judicial. En Cuba la organización estatal está estructurada en base a Asambleas elegidas directamente en voto secreto por toda la ciudadanía: la Asamblea Municipal; la Asamblea Provincial y la Asamblea Nacional. Se realizan elecciones periódicas y los Delegados o Diputados deben dar cuenta de su gestión permanentemente, pudiendo ser revocados en caso que no cumplan con sus funciones.

Y todo esto en medio de una guerra. Una guerra que USA comenzó contra Cuba el año 1898, aprovechando la lucha independentista que la isla libraba contra España. La intención de los norteamericanos ha sido, desde esa época, anexarse la isla. La ha invadido tres veces, tiene en su poder partes del territorio cubano, a perpetuidad, como Guantánamo. La cuestión es que la guerra recibe el nombre de “bloqueo”, el que ha impedido el desarrollo económico pleno y autónomo del país. Para entender el sistema democrático cubano, es necesario tener muy presente esta historia. La defensa que ha debido librar Cuba por su independencia, factor fundamental de sobrevivencia como pueblo, le ha llevado a actuar unido frente a la agresión norteamericana.

El sistema político cubano se fundamenta en cinco pilares básicos: 1.- El pueblo propone y nomina libre y democráticamente a sus candidatos; 2.- Los elige mediante voto directo, secreto y mayoritario de los electores; 3.- Los revoca en cualquier momento; 4.- Los controla sistemáticamente; 5.- Participa con ellos en la toma de las más importantes decisiones.

Ningún representante, Diputado o Delegado, en cualquiera de los órganos de poder, recibe remuneración alguna por el desempeño de la labor para la que fue elegido. Como norma, no son políticos profesionales. Quienes deben dedicarse a tiempo completo a esas actividades, para dirigir los trabajos de las Asambleas o del Consejo Popular, reciben el mismo salario que tenían en el lugar de trabajo de donde proceden.
Por definición constitucional, Cuba es un Estado Socialista de trabajadores, independiente y soberano, organizado por todos, como república unitaria y democrática, para el disfrute de la libertad política, la justicia social, el bienestar individual y colectivo y la solidaridad humana.

En la República de Cuba la soberanía reside en el pueblo, del cual dimana, todo el poder del Estado.
La base de todo el sistema es la Circunscripción Electoral, que es una división territorial del Municipio. Ningún Municipio debe tener menos de 30 circunscripciones. Allí votan todos los ciudadanos que pasan a estar inscritos automáticamente apenas cumplen los dieciséis años de edad. En la última elección Municipal realizada en Cuba votaron 378 mil jóvenes por primera vez.
La Circunscripción es la base del sistema y cada una de ellas elige un Delegado para integrar la Asamblea Municipal. El órgano superior a la Asamblea Municipal es la Asamblea Provincial del Poder Popular. Luego, encontramos el Órgano Supremo del Poder del Estado, la Asamblea Nacional del Poder Popular. Es el único órgano con potestad constituyente y legislativa en la República. Se elige un Diputado por cada 20.000 ciudadanos.
Los candidatos a delegados son propuestos y nominados en reuniones públicas directamente por los electores. Los candidatos no pueden realizar ninguna actividad a favor de su candidatura pues esta es tarea exclusiva de las Comisiones Electorales, las que la realizan con estricto contenido ético, cívico y educativo, sin preferencias de ningún tipo y en la que se explica la importancia de ejercer el derecho al voto y a los valores éticos, morales y ciudadanos que deben poseer los candidatos.
Para organizar, dirigir y validar los procesos electorales se crean Comisiones Electorales: Comisión Electoral Nacional; Comisión Electoral Provincial; Comisión Electoral Municipal. Estas Comisiones están conformadas por organizaciones de estudiantes secundarios y universitarios, por organizaciones de jóvenes, de trabajadores, por organizaciones de mujeres, por la Central Cubana de Trabajadores, por representantes de los artistas, etc.

La Asamblea Nacional del Poder Popular elige al Consejo de Ministros que es el máximo órgano ejecutivo y administrativo y constituye el Gobierno de la República.
El Consejo de Ministros está integrado por el Jefe de Estado y de Gobierno, que es su Presidente, hoy compañero Raúl Castro. Está constituido además por el Primer Vicepresidente, los Vicepresidentes, los Ministros, el Secretario y los demás miembros que determine la ley. O sea, los compañeros Fidel y Raúl son elegidos desde la base misma, pues es la Asamblea Nacional Popular la que elige al Presidente. Las atribuciones del Consejo de Ministros son numerosas y es este órgano el que ejerce el Gobierno de Cuba. Es responsable y rinde cuenta, periódicamente de todas sus actividades ante la Asamblea Nacional.

El Partido Comunista no propone, no nomina, ni promueve candidatos, no es un Partido Electoral. Son los propios electores los que postulan los candidatos.

La existencia del Partido Único. Después del triunfo de la Revolución, los grupos y partidos revolucionarios decidieron seguir el camino de José Martí, patriota cubano que en 1898 declaraba que para defender Cuba de la anexión yankee, debían permanecer todos los cubanos unidos en un único partido. La unión hace la fuerza y esa fuerza ha permitido que Cuba se levante digna frente al Goliat y no tenga la triste suerte de otros países del Caribe y América Central.

El autor de este trabajo es el recordado compañero abogado, Mateo Gallardo.

Acta Pleno de Federación # 4

Fecha : Martes 15 de abril de 2008
Hora inicio : 19:00 hrs
Hora término : 21:00 hrs

Morosidad

Es sabido ya el problema actual que tienen los morosos de la U. de Chile dadas las
metodologías de cobranza que se han implementado, por parte de las autoridades de la U, a
fines del año 2007. Estos métodos han llegado a que un número considerable de
estudiantes, o avales de su grupo familiar, se encuentren en DICOM trayendo consigo
todos los problemas que esto implica. Las metodologías de cobranza son las siguientes:

1. Carta administrativa a cargo de la dirección de finanzas de la U
2. Notificación notarial por pagaré protesto
3. Cobranza Judicial a cargo de la dirección jurídica de la U

El viernes 11 de abril se realizó una “funa” en torre 15 con el fin de obtener respuesta de las
autoridades con respecto al tema de morosidad. Esta “funa” tuvo un éxito aceptable, pero
hubo problemas de coordinación dada la espontaneidad con la que se gestó. En este acto se
presentó ante los estudiantes el Vicerrector académico, Sr. Iñigo Díaz, y la directora de
bienestar, Sra. María Eugenia Horvitz. El Sr. Vicerrector le dice a los estudiantes que en un
Consejo Universitario se firmó el acuerdo, con la aceptación de la fech, que avala los
métodos de cobranza que se están empleando. La FECH aclara en este pleno que en ningún
caso ha avalado estos métodos de cobranza, lo que la FECH ha aceptado es la minuta
de acuerdo elaborada luego de la toma de casa central la que en ningún párrafo hace
mención a estos métodos de cobranza. Se aclara además que la FECH no tiene poder de
decisión en el consejo universitario. Luego de la “funa” hubo una reunión con las
autoridades el lunes 14 de abril donde la FECH pide que se congelen todos los métodos
de cobranza, no sólo las acciones judiciales, y que la U pague por los estudiantes que
están en dicom para luego tratar caso a caso.

Discusión del pleno:

Se plantea en el pleno que la situación actual que padecen los morosos de la U es
inaceptable y que en ningún caso se puede avalar los métodos de cobranza, por lo cual, hay
que mantener la postura de congelar estos métodos y buscar una pronta solución a los
compañeros que padezcan de este problema. Se hace mención también a que este no es sólo
un problema de la Chile si no que también de muchas otras universidades en las que estos
métodos se han empleado desde ya hace varios años dado que se amparan en una ley que le
da facultades a la contraloría para pedir la ejecución de estos métodos por parte de las
universidades, por lo cual esto es un problema nacional el que hay que enfrentar. Sin
perjuicio de lo anterior el pleno plantea que primero hay que buscar una pronta solución a
lo que ocurre en nuestra casa de estudios y luego ver como hacer para revertir esta política
económica en el sistema estudiantil.
Propuestas:

Las propuestas dadas por los miembros del pleno fueron varias las que se mencionan a
continuación:

• Calendarización de movilizaciones
• Realizar análisis jurídico para presentar propuesta técnica
• Toma de dependencia de la U: Postgrados, Rectoría, Vicerrectoría económica,
oficina del prorector.
• Paro general e indefinido
• Plantear problemática en la concentración del 24 de abril convocada por el
CONFECH para plantear que el tema es de nivel nacional
• Funa al consejo universitario
• Ir a programas de televisión: “esto no tiene nombre”
• Condonación total de las deudas a estudiantes
• Elaboración de videos
• Carta en conjunto entre el pleno y el senado
• Asambleas por facultades
• Tomarse servidores de la U
• Pedir la renuncia del Vicerrector económico, Sr. Luis Ayala

Acuerdos:
Los acuerdos adquiridos por el pleno son:

1. Funa al consejo universitario el día martes 22 de abril a las 9 de la mañana.
2. Calendarización de movilizaciones a cargo de la comisión que actualmente trata el
tema de la LGE
3. Realización del análisis jurídico por parte del centro de estudiantes de derecho
4. Asambleas por facultad para discutir y determinar las acciones a seguir para
enfrentar la situación: Toma, renuncia de Luis Ayala, Paro, etc.
5. El centro de estudiantes del ICEI se compromete a la realización de un video
explicativo

Próximo pleno: Lunes 21 de abril

domingo, 13 de abril de 2008

FECh: Ayer, hoy y...mañana?

No por muchos es sabido que la FECh nace, en 1907, como símbolo de la rebeldía y el espíritu libertario de la juventud chilena en medio de una realidad nacional marcada por la explotación y la lucha de los trabajadores del salitre. Desde sus inicios trascendió al quehacer cotidiano de la universidad, dedicándose a la asistencia educacional, médica y legal de los trabajadores y de los sectores más postergados de la sociedad. Es en este contexto que, entre otras instituciones, es fundada en 1918 la Universidad Popular Lastarria para Obreros. A la vez, y en plena pugna entre el Estado laico y la Iglesia, la FECh tuvo una fuerte incidencia en la lucha contra la incidencia del Vaticano en la política chilena, elevando las banderas de la independencia del estado respecto de la moral católica.Pertenece a la historia también la primera gran generación de los años 20 de marcado carácter anarco-sindicalista. Esta fue la generación que planteó la idea de la Reforma Universitaria, influenciada por el Manifiesto de Córdoba, de 1918.
Con el surgimiento del Frente Popular el año 36, se produce un gran movimiento cultural y artístico, que tiene su base en la Universidad de Chile. El Teatro Experimental, la Orquesta Sinfónica, el ballet, y toda la extensión cultural es impulsada por los estudiantes.
Los años 1967-68 encuentran a todas las universidades agitadas: las huelgas por la Reforma comenzaron primero en la Universidad Católica de Valparaíso y Santiago, U. Santa María, U. Técnica, y en la Facultad de Filosofía y Educación de la Chile, parte de la cual era el Pedagógico. Comienza entonces el proceso de Reforma, el que durante el gobierno de la Unidad Popular consolidó a la Universidad de Chile como el eje cultural de discusión crítica, carácter que la convirtió en el blanco preferencial de la dictadura fascista.
El golpe militar de 1973 modificó el carácter y las actividades de la organización estudiantil. La represión inicial disolvió las federaciones. Cualquier actividad reivindicativa fue calificada de “subversiva”. La intervención en las universidades buscó negar y revertir cada uno de los logros del Reforma. En la Universidad de Chile este proceso adquirió sus más dramáticas y nefastas consecuencias: perdió sus sedes de provincias, las carreras pedagógicas, las actividades de extensión, los concursos para llenar cargos, las becas, la comunicación con la comunidad universitaria internacional y hasta las bibliotecas.
Sin embargo, la organización estudiantil volvió a generarse, esta vez a dos bandas. Por un lado, la organización formal, la FECECH, Federación de Centros de Alumnos, designada por la autoridad, de línea “gremialista” y por otro, los sectores opositores al régimen que se agrupaban en los Centros de Alumnos Democráticos. Al mismo tiempo, el gobierno promulgó la Ley General de Universidades, separó al Pedagógico de la Universidad de Chile, expulsó y relegó a los dirigentes de los Centros de Alumnos y puso punto final al incipiente movimiento estudiantil. Ya entrados en los gobiernos civiles, específicamente en 1995, y liderada por Rodrigo Roco, se constituyó una FECH Refundacional que debía llevar a cabo un Congreso Estudiantil, donde se elaboraran los Estatutos y Declaración de Principios de la organización. Más de 2.500 estudiantes marcharon a los pocos días a la Moneda para expresar su descontento con las políticas educacionales del Gobierno. En marzo del 96, la Federación se tomó la radio de la U, para evitar su venta. Por estos tiempos la FECH participa activamente en la reconstrucción del movimiento estudiantil en todo el país, a través de la CONFECH.
En las elecciones para constituir la FECH “definitiva” es reelecto Roco. Los estudiantes exigen un Estatuto Orgánico democrático y un Proyecto de Desarrollo Estratégico, elaborado por toda la comunidad universitaria. La U es tomada durante casi dos meses, a mediados del 97, movilizaciones que se recuerdan como las últimas con un movimiento estudiantil fuerte y con buena conducción. Esto, ya que durante los siguientes años y hasta nuestros días, el movimiento estudiantil ha permanecido débil y fragmentado. Es en 2005, a propósito de la Ley de Financiamiento (crédito con aval del estado), que los estudiantes tuvimos un momento de coordinación y se logró ejercer cierta presión que, claramente, no fue suficiente. Hoy, nuestro instrumento de organización se encuentra atravesando este proceso de decaimiento antes mencionado. A esto se le suma la tendencia gremialista que ha posicionado como eje temático las cuestiones de la academia y de nuestro bienestar, desligando de la discusión a los otros sectores sociales y, por lo tanto, aislando a la universidad.
Es responsabilidad de todos nosotros terminar con este estado de letargo en el que nos hemos sumergido, para construir una federación participativa y fuerte, inserta en los problemas sociales que nos trascienden como estudiantes y capaz de mancomunar los esfuerzos, para lo que resulta clara la necesidad de Refundar nuestro instrumento y dotarlo de un nuevo carácter.

sábado, 12 de abril de 2008

Citación Próximo Pleno FECh

Martes 15 de abril

18:30 hrs.

Escuela de Derecho

Tabla: Morisidad (compañeros pasados a DICOM)

jueves, 10 de abril de 2008

Acta Pleno FECh (Jueves 3 de abril)

Resumen por puntos:

1) LGE

Se planteaó la siguiente dirección a seguir como federación:
- Generar un plan de acción que incluya difusión y discusión sobre el tema
- Llegar con nuestra posición a la confech, volcando hacia allá nuestro trabajo

Hubo una presentación de un profesor de la OPECH, quien planteó a grandes rasgos que la LGE no toca la estructura constitucional, y que nuestra constitución actual no garantiza el derecho a la educación como algo prioritario.
Siguiendo con este tema, se decidió mediante votación que la federación llamaría a todos los estudiantes de la universidad para que asistan a la marcha que se realizó el miércoles 9 de abril a las 19:00 por el rechazo al lucro en la educación, convocada por la asamblea nacional por el derecho a la educación. Este evento (realizado ayer) fue difundido en nuestra facultad por organizaciones políticas y por el centro de estudiantes.

Luego, en el pleno surgió una iniciativa firmada por tres centros de estudiantes de crear una nueva estructura para potenciar el pleno, debido a que se viene diagnosticando desde hace un tiempo su falta de operatividad.
Se propone crear así una "comisión coordinadora", llamada Educación Chilena para Todos (que sesionará por primera vez el sábado 12 a las 10:00 a.m en FEN), en donde participen los centros de estudiantes, para plantear los plenos según las discusiones y los temas que instalados en las facultades, llevando así las discusiones desde las facultades hacia el pleno y no al revés.
La propuesta consta de tres etapas:
1) Informativa
2) Procesos de discusión
3) Resolución
Esta comisión (que estará abierta a todos los estudiantes que quieran participar) fue aprobada por todos los presentes, con la excepción del CCEE de Artes que rechazó esta propuesta argumentando que es necesario realizar un congreso para refundar la FECH.

2) Morosidad

Para tratar este tema la directiva de la federación pidió una reunión con el rector, pero este no llegó. Rectoría está rompiendo el acuerdo firmado tras la toma de casa central del año pasado (http://www.fech.cl/node/1518).
Los morosos de las generaciones 2006 y 2007 se encontraban en tres "niveles" de endeudamiento:
1- Certificación: 465 personas
2- Notificación notarial: 459 personas
3- DICOM: 484 personas
Luego, algunos lograron resolver sus situaciones, y ahora las cifras son las siguientes:
1- Certificación: 78 personas
2- Notificación notarial: 158 personas
3- DICOM: 338 personas
Cabe destacar que en algunos casos el aval del estudiante también está pasando a DICOM, lo que para algunos trabajadores significa despido inmediato.
Estos números muestran que los compañeros que se encuentran en DICOM efectivamente no tienen capacidad para pagar sus deudas. Se planteó lo siguiente:
- Sacar a la gente de DICOM (no resolver caso por caso, sino la totalidad de los casos)
- Exigir una política a largo plazo que impida que esta situación se vuelva a repetir.
- Engarzar el problema de DICOM con al problema del lucro y la LGE

Por esto mismo, mañana a las 11 AM se realizará una manifestación en torre 15. Más información en http://www.fech.cl/node/1539

3) Varios

Se habló sobre la decisión del TC de prohibir algunos de los componentes de los métodos anticonceptivos mas utilizados en Chile. Más información en http://movimientoanticoncepcion.blogspot.com
Con respecto a esto, la federación sacó una declaración pública: http://www.fech.cl/node/1497

martes, 8 de abril de 2008